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宁波职教2025“三新”教研启幕

更新时间:2025-10-24 16:12:24

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  开幕式上,宁波大学、宁波卫生职业技术学院、宁波职业技术大学、浙江纺织服装职业技术学院等在甬高校的专家学者接过鲜红的聘书,成为宁波市新一届职业教育教学研究会会长。

  为适应职业教育发展新形势,宁波市职业与成人教育学院在市教育局指导下,推动职业教育功能“向上延升、向外拓展”,积极构建“中高本企”一体化教育教研体系。新一届教学研究理事会在组织架构上实现重要革新,会长单位由原先的中职学校调整为本科和高职院校,副会长单位多由在甬企业或行业协会担任。

  “以往的‘三新’教研主要是在中职学校内部开展教学改革的探索,职业教育重心上移的背景下,我们更关注了本科院校、高职院校对中职的引领和行业企业的协同作用,形成了课程人才培养模式以及课堂教学模式改革的一体化推进,这是一个跟以往最大的不同。”宁波市职业与成人教育学院书记、院长张军辉说。

  本次“三新”教研历时3天,29位高校教师参与课堂研讨暨课改论坛,机械、电子电工、艺术设计等6个专业都有高职院校的教师上课。“建筑专业的3节研讨课,由2位中职教师和1位高职院校教师共同执教,完整呈现该专业从理论到实践运用教学的全过程,体现中高职课程衔接与能力贯通的育人理念。”宁波市职成教学院职教教研负责人介绍道,“还有一部分研讨课,我们放到了企业现场,如电子电工的3节课将在浙江湾区机器人技术有限公司进行,企业职工化身中职教师;旅游专业上课地点在象山影视城,轨道交通在宁波市轨道公司,学前教育与优乐美公司联合举办。”这些画面构筑了宁波职教锐意改革,持续探索教育新模式、新课堂的生动注脚。

  开幕式现场,宁波建设工程学校与浙江同济科技职业学院签署协议,中高职共育建筑行业紧缺人才。象山港高级技工学校与宁波某部队签约,深化合作,开展机械、电工、航海等常态化技能培训。

  在开幕式后的学术论坛上,教育部职业院校信息化教学指导委员会主任王钧铭,以《“人工智能 +” 职业教育》为题,对《职业院校人工智能应用指引》作主旨报告。

  下午的“AI 赋能教育教学”分论坛上,来自江苏、杭州、宁波的中高职院校专家,分享了各自院校的创新实践案例,具体涵盖智能体赋能数字作业库建设、生成式 AI 在初中起点五年制学生创意培养中的融合路径,以及AI在中职新能源汽车专业与文化基础课教学中的应用。论坛负责人表示:“我们将进一步提升宁波市职业教育运用智能体开展助教、助学、助评、助研、助育的能力与素养,并加大对一线教师的相关培训力度。”第二天和第三天开设的研讨课中,涉及AI赋能教学的课次达72节,实现了参与研讨的24个专业(学科)全覆盖。

  本次活动的辐射力与向心力显著,不仅吸引了浙江省内杭州、台州、丽水、舟山等地教师65人,更迎来了来自四川凉山、新疆库车等对口协作和帮扶地区的70位教师,创下历年来甬观摩规模之最,充分彰显了宁波职教模式的示范效应与帮扶工作的扎实成效。

  今年是宁波职业教育“技术援凉”的第三年,自创新成立甬凉职成教联合教研室以来,组织远程教研、师资培训、资源共享、双方互访等活动20余次,建设甬凉职教名师工作室10个。今年4月,在宁波市职成教学院和凉山州教师发展中心的组织下,24位宁波专家“走进大山”开展集群式“技术援凉”,“送上”专题讲座18场、座谈交流15场,7所优质中职学校与凉山州安宁河流域中职学校签约结对。6月,10位凉山中职教师“奔赴海边”“下企业”半月,通过项目式实践,深入了解宁波头部企业的生产、经营和管理情况,将最新的行业技术和产业动态带进大山,借师训之力拓宽凉山学生的视野,播种知识和技能改变命运的“星火”,奋力书写东西部协作的动人篇章。

  活动现场还举行了颁奖环节。2025年世界职业院校技能大赛争夺赛中,宁波职教实现历史性突破,不仅斩获13枚金牌(高职组3枚、中职组10枚),还有5所中职学校首次跻身排位赛,入围数位列全国地市级城市第二。除了世校赛突破,宁波职教在省级赛事上表现同样亮眼。在2025年浙江省职业教育教学成果奖评选中,宁波特等奖3项、一等奖8项、二等奖13项,获奖级别与数量均位列全省前二;浙江省中职学校“多彩课堂”遴选中,荣获一等奖3个,囊括公共基础课组前三名。获奖师生代表上台领奖,见证了宁波职教教育教学改革的成效。据悉,为推动教研教学再上新台阶,当天下午还举办了“2025年世校赛经验交流”、综合高中职业体验课程、对口协作3个专题论坛。

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